11/1
朝起きたら目ヤニがひどかったのと充血があったので眼科受診することにした。
が、今日は朝から通級に行ける日。１時間目は通級に行き、終わったら眼科にいこうと話していた。
今日から１１月だということもあって手帳を学校へ持っていき朝の自習の時間に
１１月の目標を書いていた。
「なるべく毎日くる」だそう。
ほほう。そういう気持ちはあるんだね。
１時間目通級に行っているうちに私は眼科の受付を済ませる。
去年の３月まで働いていた職場で知っている人ばかりだったので、今学校行ってるから終わったらくるね！とお願いして学校へ迎えに行く。
今日からタブレットを持ち帰り出来る。家で充電して週明け持参するという流れ。
これが吉と出るか凶とでるか。
今までは学校で勉強するときはタブレットをやろうっていうスタイルだったけど
これが家でできるとなると…もはや学校に行く意味とは…
通級は体育館でバドミントンをして先生と対決したのだという。
病院は知ってる人が多くてジュースをごちそうしてもらったり、話しかけてもらったり待ち時間も楽しく過ごせた。
明日から３連休。
11/5
3連休明けの朝
布団にいながら私に体操服に着替えさせてもらい着替えの準備完了。
だけど何度声をかけても起きてこない。
声は聞こえているがあえて起きてこない感じが漂う。
時間になったのであきらめて兄を送っていく。
帰ってきてもまだ寝てた。
せっかく今日は通級行ける日で明日明後日はいけないのに・・・
と思っていると２時間目の途中の時間で起きてきた。
２時間目は体育の授業。
もう体育間に合わないから家でダンスの練習をするといいだし
YouTubeをみながら春を捧げるという曲のダンスを練習した。
ちょっとできるようになったら通級でこれやりたい！といいだし
今すぐ学校に行きたいと言い出した。
急いで車で向かうとちょうど通級の先生が駐車場に出てきた。
今日行ける？とききにいくと今日は１時間目だけ空いていてほかの時間は埋まってるんだ！
とお断りされ戻ってきた。
ほら言わんこっちゃない。
心折れてしばらく駐車場で泣く。
担任の先生に顔出す？と聞くと行きたくないといい
そのかわり児童館にいきたいという。
今日はもうこれ以上は無理だなと思い児童館に向かう。
事情を知ってくれている児童館の先生と久々に会い、嬉しそう。
小さい子も多かったため今日はブロックで遊ぶことにした。
先生にオルガンできらきら星やかっこうをひいてきかせたくさん褒めてもらう。
その後近くの公園で遊び帰宅。
今週は金曜日しかいけないかもな。
11/6
朝起きれず。もう想定内。
兄だけ学校に送っていく。
が家に戻りたくないなー買い物いくのにもまだ店空いてないしなーと学校の駐車場から動けなくなった。
でもそろそろ補助の先生たちも出勤し終わって駐車場が静かになりつつあったので
正門が閉まったら面倒だと思って学校を出る。
だけどやっぱり戻りたくないなーと思いコンビニの駐車場にいると
心の友から察して電話をくれた。
いろいろ話をしてやっぱり来年にむけていろいろ考えないとなって思って家に帰る。
帰ると寝坊しちゃったといって弟は起きていた。
携帯でもみてたんだろう。
朝ご飯をたべ着替えダンスの練習。
児童館にまた行きたいという。
まー別にいいけど。
妙に今日は苛ついていたのでちょっとしたことから言い合いになった。
児童館に連れてくから車に乗ってというと乗るがやっぱり携帯が見たいとかいう。
おい振り回しすぎだろ。何様？
学校には行きたくないから行かないという。
ならママはもう携帯かしたくないからかさない。といって携帯をとった。
言い分は一緒のはずなんだが、それはむり。生きていけない。返してと必死にくらいついてくる。
こちらもむかつきすぎて返さない。
殴られても泣かれても大声出されても無の境地。
結局30-40分これを繰り返した。
その中で学校には行きたくない！勉強もしたくない！が何度も出てきた。
はー。
返すにも条件をつけてくれ。
今までのままじゃだめだから。昨日も21時すぎても携帯をみて23時までやり朝は起きない。
これは許せないといい自分で条件をだしてきた。
毎日遅れてでも学校へ行く。
勉強はタブレットでやる。
ここで携帯を返す。
もう距離を置こうと思い昼から夜までほとんど会話せず１階と２階とで別れて過ごす。
夕方担任の先生から電話がくる。
あれこれ現状を報告すると泣けてきて話せないくらいになっていった。
来年は支援級所属で学校は進めてくれているという。
通級は一時的な補助しかできないから来年度は学校で帰れる居場所をしっかり作ってあげたいとのことだった。
お母さん大丈夫だからね。
少しずつだから。大丈夫大丈夫。お母さんつらいけど家で安心してすごせるようにねって。
もうそこからはパパが帰るよと連絡がくるまでベットから起き上がれなかった。
泣きながらご飯を作った。
最近は私が２階にくるとこどもたちは自然と１階へ降り、１階にいくと２階へ移動していく。
いろいろ言われんのが嫌なんだろうね。
家事するだけで学校も付き添いいらないんなら、ちょっと一人だけ旅に出ようかな。
ひとまずスーツケースにはいつでも出ていけるように準備完了！
11/7
朝は起きられなかったが
昨日思うこと言いまくってスッキリしたのか3時間目から学校へ行く。
3時間目は生活科の授業で前におもちゃ作りをしたものを実際にお友達に遊んでもらうという授業内容だった。
他の子たちはおもちゃ作りが終わると遊ぶルールを考えたり得点表を作ったりと準備をしてきたが
もろもろすっとばして本番当日。
休み時間に登校したのだが、その授業だと知ると自ら教室へ行きルールや的をつくり授業までに間に合わせる。
そのまま1時間教室でみんなに自分の作ったおもちゃで遊んでもらった。
みんなから大人気だったようで何人もきてくれて、そのたびルール説明や特典管理など久しぶりに学校にきた子とは思えないくらいその場を張り切って仕切っていた。
私はその間一人で準備室で待機(･д･)
2時間目は体育。運動会も終わり今日は鉄棒とドッジボールだそう。
鉄棒がめちゃめちゃ得意なのでこれもやるといい、4時間目も出席することに。
前のめりなのでママいなくても大丈夫そうと踏んで、車の調子悪いから車屋さんいってきてもいい？
ときくといいというので4時間目は先生に託し車で待機することにした。
駐車場から鉄棒する姿を見る。
多分何回もやりたいのだろうけど順番で鉄棒を使うので自分の番は2回しか回ってこなかった。
こういうのが彼にとって苦痛なんだろうなと思って遠くから見守る。
その後は見えないところでボール遊びがはじまったのでちょっと近くのスーパーで買い物。
このままうまくいけば給食まで入れる気がしたので、今日はお弁当を買い待機。
いつもは牛乳をもらい残った給食をたべてるんだけど(･д･)
給食が配膳されたタイミングで合流すればいいんだ！と思いつきその時間に合流。
しめしめ。作戦成功。給食を食べる。
ここまできたらもう帰ると言われてもOK
久しぶりに教室ですごせたこと。体育をママが敷地内にいなくても大丈夫だったことがまた自信になった様子。
先生も久しぶりに前向きな顔が見られて安心していた。
たまには思ってることぶつけ合うのもありなんかなー。
どうにか軌道修正できたかな。
11/8
今日は通級の先生が6年生の行事に同行するといい1日不在。
結局今週は1度も通級に行くことができなかった。
通級に行けないのでかなり渋々だったが、今日は朝から登校。
学校ではもうかけ算が始まっており2の段と5の段をやっているとのことで今日はかけ算カードをもらう約束をしていた。
1時間目は国語だったが、もうかけ算のセットを先生に朝もらったらもうかけ算やる気満々。
なぜか9の段からやりたいという。
落ち着かせ2の段、5の段をやりどうしても9の段というのでそれもやる。
1時間でほぼ覚えた。
10回お家の人に合格をもらえば先生のテストが受けれる仕組み。
家で練習してくるから今日は帰る！と2時間目には帰宅。
児童館の先生に九九を聞かせたい！とその足で児童館へ向かう。
先生たちに披露して自慢げ。
今日は小さい子たちの親子行事が入ってるようで1時間くらいの滞在となる。
小さいことたちもお兄ちゃんお兄ちゃんって寄ってきてくれてニヤニヤ。
ちょっと参加してくといって最初だけ音響係をやってちょっと得意気で帰りました。
週末はかけ算がんばって覚えよ。
11/11
朝起きられず。
通級行ける日だって言ってんのに昨日よる2時まで起きていたからです。
バーカ。
でもかけ算の2の段を覚えたので先生にテストを受けれるチャンスの日。
5時間目に行くというのでそうすることに。
通級には行けなかったが、担任の先生に九九のテストを受けさせてもらった。
1発Ok！なんとクラスのみんなから出遅れたにもかかわらずクラスで1番最初に合格した。
5の段もあと少しだから明日テストをうけれるよう練習しよう。
5時間目は係活動と当番を決めてどんなことをするか話し合うという授業だった。
当番は本の整理整頓、係は中遊びすると自分で決めた。
中遊びのチームが教室や体育館で何をやるかきめてるから教室に行こう！と先生が手を取って連れて行ってくれて1時間参加することができた。
久しぶりに帰りの会までいれたので兄と一緒に下校した。
11/12
今日は朝から登校!!
1時間目は通級、2時間目は体育で鉄棒とドッジボール。
これはイケル。
朝のうちに5の段の合格をもらいノリノリ。
今日は2時間目が終わったら合流するね！と9月ぶりに2時間家に帰れた。
休み時間は鉄棒でみんなと遊んでいた。
学校でこんなに生き生きしている様子は久しぶりだ。
もう疲れたから帰るというのでそうすることに。
帰りに校長先生に会いかけ算シールあげるから校長室おいでと読んでくれた。
2の段と5の段をすらすら言いシールを2つもらう。
明日は学校が休みなので3の段と4の段頑張ろう！
11/14
昨日は休校日で一日中いえでゴロゴロしていた。
今日は心身外来と小児科の受診日。
10月は運動会のこともあって型崩れだったこと。
インチュニブを辞めたせいなのか、運動会のせいなのか判断つかないこと(･д･)
勉強が嫌いになって学校から遠のいていること。
通級がない日の心がついていけていないこと。
100％を求めがちなこと。
を先生に話した。
先生も完璧じゃないとダメなんだっていう事が今後どんどん自分を苦しめていくんじゃないかと心配していた。
日頃から失敗してもいい、完璧じゃなきゃだめということはないと声かけをしていった方が良いとのことだった。
薬はアトモキセチン（ストラテラ)を試しに飲んでみることになった。
液剤かカプセルのどちらかで副反応は眠気や食欲低下が多いらしいが、眠気はインチュニブほどではないらしい。
今回は液剤にすることにした。
が、薬局に在庫がなかったので取り寄せてもらうことにした。
内服から2週間後くらいに効果が現れてくるとのことで可能であれば飲み続けて欲しいとのこと。
副反応が強い、飲めないときはむりせず中止してよしとなった。
午前中には終わったのだが、今日は学校に行きたくないとのことで
家でかけ算をがんばることにした。
明日は行こう。
11/15
今日は通級にいける日！！
だが、行ってみると通級の先生がお休み･･･
そう分かるともう帰りたいと言い担任の先生に言いに行く。
みんなに配り済みのプリントをもらい
九九の3の段のテストをうけて合格。その足で校長室へ行き校長先生にもテストしてもらい合格をもらう。
夕方昨日受け取れなかったアトモキセチン（ストラテラ)の液剤をもらったが
本人が飲みたくないとか言う(･д･)
明日から初めてみる。
11/16
朝しぶしぶアトモキセチン（ストラテラ)を飲むことを決意。瓶
瓶を逆さにしてスポイトのような注射器のようなもので30ｍｌ吸い取りそのまま口の中へ。
私とタイミングが合わず途中でムリムリ無理となり味も苦かったようでもう飲まない！と完全拒否！
だからカプセルにしとけばよかったのに。
2週間は飲み続けないと効果が出ないようなので継続できる工夫が必要。
さーてどうするか。
11/17
薬を飲む意欲が出るようにと新発売のグミを2種類購入し、プレゼンしてみる。
断固拒否していたが、やはりご褒美に弱いのでだんだん揺らいでくる。
揺らいでる間に薬を準備。
今回は付属のカップに入れて飲む作戦に変更。
スポイトタイプで飲むより飲みやすいと本人が言っていたのでこれからはカップに入れて飲むことにする。
でもやっぱり飲むと苦いらしい。
11/18
今日は朝学校に行って1時間目に通級にいけるかどうか確認している間に4の段を練習して過ごす。
1時間目行けることになり、久しぶりだったのでウキウキで向かう。
私はいったん家に帰り家事をしてまた戻る。
1時間目が終わり2時間目には帰りたかったが、もう授業が始まってしまっていたので
前回もらったプリントたちをやり2時間目途中で帰ることにした。
明日は1時間目から通級に行けることが分かっているし2時間目は体育だから明日は2時間行けるといいな。
11/19
朝学校まで送っていき昇降口でバイバイして休み時間に迎えにいくことにした。
8：00～10：30まで一人で学校にいることができた。
火曜日は1時間目通級、2時間目は体育だから。
1日学校にいることのハードルは高いなぁ。
朝薬を飲みたくないというが、飲み続けないと効果がでないし、飲むことも液剤にすることも
自分出決めたんだから頑張りな。また振り出しにもどるよと伝えまた頑張ることにした。
液剤飲む→水で流し込む→柿の種→水を飲むの作戦でしばらく頑張る!
11/20
今日はめちゃめちゃ寒い。
教室まではスムーズに行くことが出来た。
授業は道徳、算数、国語、音楽、国語の日。
通級には行けない。
ひとまず準備室にいるが、図工でまだやっていない絵の具をやってみないか。6の段練習するか。
と話していたが、部屋も暖房もないしで寒すぎて本当はだめだけど膝掛けをしていったん暖める。
家から写し紙をもってきて絵を描いていた。
それも飽きてきて
のこり30分くらいで帰りたくなる。
そこからはグズグズタイムへ突入。
クラスは道徳の授業中。声を掛けられなそうだから帰るなら職員室に行って担任の先生に伝えてくださいと言いなさいというとそれもいや。
グズグズグズグズ。
あー始まった。なんとか授業終わりまで耐え、先生に伝えて帰る。
はー水木対応むずっ。
